Se llama lenguaje sintónico aquel lenguaje de programación que permite la creación de un microcosmos y el aprender sobre algún tema, sin necesidad de indicación o determinados procesos.
Por el contrario, el aprendizaje se alcanza de una manera natural y por identificacion con el ambiente que se le ofrece a la persona. Este es el caso del lenguaje LOGO, sus extensiones (como LEGOLOGO) y otros relacionados con mundos y objetos particulares (música, dibujo, lógica, etc.)
En este tipo de lenguajes o ambientes de aprendizaje por exploración es vita que se brinde la oportunidad del aprendiz de elaborar estrategias y procesos cada vez mas complejos de solución de un problema, como medio de aprendizaje y reformulacion de lo que ya se ha aprendido.
Al igual que en las simulaciones y el juego educativo, el docente o facilitador de también te de aprendizaje debe ser capaz de motivar y retar a los estudiantes a resolver por diferentes medios y estilos, uno y mas problemas que se adapten a su desarrollo cognoscitivo.
También, en gran parte de estos lenguajes, se tiene incorporada la heurística de que un problema complejo se resuelve a partir de sus partes resueltas, a manera de establecer una programación estructurada de a realidad problemática con la que se trabaja. Tal característica es la que nos distingue mas del anterior tipo de programas computacionales educativos, y ahonda en la diversidad de estilos de resolución de problemas. por supuesto, su mejor aplicación es en el proceso de desarrollar estrategias de pensamiento para la resolución de problemas.
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